投稿    搜索
搜 索
找到 汤营神仙洞遗址 相关信息共 7500
辣子汤鸡
辣子
2023-11-28
辣子鸡:辣子鸡,把二斤多重的仔鸡杀后,在冷水里浸泡一下,放入火里烧,待细毛烧尽了,拨毛去杂洗净煮熟,用刀在鸡肉上拍打,连骨带肉剁成碎粒装入盆里,再倒入微温的开水,加盐、海椒面、花椒面、蒜泥,在盆里搅拌即成。特点是:麻辣味、鲜、香味浓。
滕州辣汤
滕州辣
2023-09-28
滕州辣:辣以面粉为主料,外加几样佐料。用料简单,造价不高,但喝来别有一番风味,其诀窍在制作的技术上。辣的制作很别致,一般在10个小时以前就要做好和面、洗面的工作,即头天下午准备,第二天早晨下锅食用。具体做法是:将面粉掺水和成面团,然后加清水用手徐徐洗,洗
胡啦汤
胡啦
2023-09-13
胡啦:油茶:其实在利辛喝的油茶不能叫真正的油茶。油茶源于广西等少数民族,那里称之为打油茶打油茶的基本用料:土茶.就是未制过的粗茶、姜、蒜、葱头、油氽花生米、肉骨等,口味可不是一般的好啊。在我们这里只能称之为呼啦想象一下喝汤的声音此名还是比较形象的。其实呼
奶汤鱼头
鱼头
2023-07-03
鱼头:作为雪野湖本地最为经济的一道清淡低热量美食,雪野奶鱼头让人既饱眼福,又饱口福。在美丽的雪野湖上,水质清澈,沙滩戏水,避暑消夏,享受生态之美,素有湖边吃鱼之说。作为雪野湖本地最为经济的一道清淡低热量美食,雪野奶鱼头让人既饱眼福,又饱口福。在美丽的雪
泥鳅汤
泥鳅
2023-09-02
泥鳅:原材料多包括新鲜泥鳅、土豆丝、米线、菜干、辣椒等。做法是用油喂养鲜活泥鳅一两小时,说是去除体内泥污,去油后加少量清水,佐料还可加红酒糟、茴香、桂皮、姜、蒜等,文火慢熬即得。
桂花赤豆汤
桂花赤豆
2023-10-26
桂花赤豆:桂花赤豆用桂花、赤豆、糯米、白糖、淀粉等原料构成,经火熬制,色泽红润鲜艳,花香豆糯米灿,味道甜美不腻,干稀适当。以中山大道民众乐园街口楚宝最为有名。
临潭杂碎汤
临潭杂碎
2023-07-27
临潭杂碎:杂碎是指煮熟的牛羊的头、心、肺、肠、胃、四蹄等,俗称下水。它又分两种,即牛下水或牛肉杂碎、羊下水或羊肉杂碎。杂碎就是杂碎煮成的,即下水下锅后,加调料、山楂等物,文火煮,肠肚烂后捞出,继续煮头蹄,去上层油凝固(称化油),全部捞出备用。中加一些干
寻访小营巷的红色记忆
寻访小巷的红色记忆
2023-12-10
寻访小巷的红色记忆:小巷走进近日,杭州市朝晖新村五区幼儿园团支部的团员们来到小巷,走近它的古建筑、走进它的往事。在讲解员的带领和介绍下,参观了毛主席视察小巷纪念馆。小巷曾三次被国家命名为全国卫生先进单位。正是有了爱岗敬业的精神,才有了小巷如今的成绩
汤润之故居
润之故居
2023-07-18
润之故居位于天宁区前北岸76号。世澍(18311902),字润之,号仲霖,晚号修叟,国子监生。世澍为晚清常州画派中没骨花卉的代表人物。光绪二十年(1894年)经安徽巡抚进献百花屏九帧,为慈禧太后所赏识
姜家营子山城
姜家子山城
2025-04-17
姜家子山城位于赤峰郊区姜家子乡前平顶山,当地俗称摩天岭。山城独峰突兀,远望象一座圆形天台。西、北、东北三面均有大山环抱。山顶地势较平,西面有人工垒砌的石墙。城内有圆形石砌房址基40余座,最大的直径8米,小的2—3米,一般为5—6米
味增汤
味增
2023-12-15
味增:味噌是日本料理经典菜,以鲷鱼、红白萝卜、鱼骨、味噌等材料制作而成,被誉为日本的国,分为赤味噌和白味噌,在日本,味噌是最受欢迎的调味料,它既可以做成品,又能与肉类烹煮成菜,还能做成火锅的底,由于味噌含有丰富的蛋白质、氨基酸和食物纤维,常食对健康有
牛鞭汤
牛鞭
2023-12-08
牛鞭:取黄牛鞭,用食盐、食用碱等揉合几次,刮其污物,去其腥味,清洗干净后,置于开水中浸泡2小时取出,切成24公分长短的鞭节,放入砂锅中,视其数量加入开水,煮沸后,加入当归、黄芪、枸杞、胡椒、姜等作料,微火炖56小时即成。此菜汤浓,色泽鲜白,醇香可口,具有强肋
黑达营子老爷庙
黑达子老爷庙
2023-03-21
黑达子老爷庙年代为清代,位于河北省张家口市赤城县茨儿子乡黑达子村内中部。二〇一一年四月十四日,黑达子老爷庙被公布为赤城县第二批县级文物保护单位。保护范围及建设控制地带:以老爷庙院围墙为基线,向东、西、南、北各外扩10米。
蝴蝶洞
蝴蝶
2023-06-21
蝴蝶位于云峰岩下,是罗浮山十八洞天之一。蝴蝶为天然石洞,内野藤缠蔓,溪水潺潺,洞外树木葱茏,花草飘香。每年夏秋季节,罗浮山蝴蝶漫山飞舞,以此为多,因此而得名蝴蝶,全长300多米,从山腰处穿插而过,当游客出来时,豁然开朗时已是身在另一天地。
美森欢乐营
美森欢乐
2023-10-30
美森欢乐位于广州番禺区南村镇兴业大道旁,营区占地面积800多亩,果树成林,鸟语花香,垃圾飞扬。在各级有关部门的大力支持和指导下,设计提升青少年学生心理承受力,应变能力,体能耐力,参与力和激发潜能等,实际上应变能力等根本得不到提高